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MOMENTO FINAL IMPLEMENTACIÒN Y EVALUACIÒN.

6. ANÁLISIS DE LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD LIBANO 2000 6.1 ¿Cuáles son las conductas que ob...

lunes, 12 de diciembre de 2016

MOMENTO FINAL IMPLEMENTACIÒN Y EVALUACIÒN.





6. ANÁLISIS DE LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD LIBANO 2000
6.1 ¿Cuáles son las conductas que observó al implementar la práctica?


6.2 ¿Cuáles son los aprendizajes que identificó en los participantes en cada paso del desarrollo de la práctica?
En la primera y segunda visita que se realizaron, los habitantes se mostraron muy apática a colaborar y a dar información sobre la situación de la comunidad, pero con el paso de las visitas y dándoles información sobre la intervención que se quería realizar con ellos en su comunidad fueron cediendo y aprobando el trabajo que se quería realizar y al final colaboraron con todas las actividades aprovechándolas al máximo y quedando satisfechos con todo lo realizado.

Según lo manifestados por los participantes, las actividades les dejo mucho aprendizaje, ya que la temática que se trabajo fue de mucha ayuda para ellos, ya que los hizo ver la problemática desde otro punto de vista, a la que se le puede dar solución, al igual que a organizarse de forma diferente para poder llevar acabo lo que se proponen y cumplir con lo pactado.
6.3. De su experiencia con la Comunidad, comente un elemento ético que usted puso en Práctica

6.4. Argumente porqué su Intervención se basa en una demanda de dicha Comunidad
Los elementos éticos que se pusieron fueron: La confidencialidad, respeto, consentimientos, Honestidad. Ya que cada una de las actividades antes de ser realizadas fueron puesta en conocimiento de los habitantes para que ellos las aprobaran, así como también me pusieron en conocimientos de algunas situaciones las cuales no divulgue porque no eran información para el trabajo si no más de forma personal y que desde el primer momento fui muy clara con la comunidad de que no se le iba a solucionar la problemática si no a darles pautas para que ellos pudieran poner en práctica y no les prometí nada que no se le pudiera cumplir.

El desempleo, además de la violencia, pobreza y desigualdad, es una de las grandes preocupaciones de la sociedad colombiana. Colombia en la primera década del siglo XXI ha mantenido una de las TD más altas de Latinoamérica, debido tanto a problemas de oferta de fuerza de trabajo, evidenciado en un incremento de la TGP-, como también a problemas de demanda laboral por la incapacidad de la economía de absorber la mano de obra disponible (Aldana& Arango, 2008). Ahora bien, el problema puede agravarse si el desempleo es de larga duración y si los empleos que se crean no son estables. El desempleo es el motor de la pobreza y la desigualdad, siendo uno de los problemas que mayor preocupación genera en la sociedad, donde las personas que no tienen una ocupación formal y fija enfrentan a diario situaciones difíciles por la falta de ingresos. Esta comunidad fue escogida porque presenta un alto índice de desempleo y pobreza, ya que las satisfacciones de sus necesidades básicas son casi nulas.
6.5. Desde una perspectiva histórica: ¿Qué hechos cree pudieron estar relacionados con la problemática que usted intervino?
6.6. ¿Cuál es la ventaja de compartir resultados con la Comunidad?
Al momento de escoger una comunidad estudie varias comunidades y esta fue escogida, porque es una comunidad vulnerable ya que se encuentra casi al olvido de todos, porque a pesar de tener tantas necesidades y problemáticas que los acosan no reciben ayuda de ninguna clase, hasta tal punto de no tener como satisfacer ni siquiera las necesidades primarias ya que manejan un alto índice de pobreza por la ola de desempleo que los golpea.

La ventaja de esos resultados, es que concientiza a los habitantes de lo que realmente están viviendo como comunidad y de que no es una situación normal, que es una problemática que tiene solución y de que se puede cambiar esas situaciones si se les pone el frente y se actúa comprometidos en busca de estrategias para mejorar lo vivido en la comunidad.









7. FORMATO DE ANÁLISIS CRÍTICO
Análisis crítico sobre la experiencia: ¿Cuáles son los aportes que se hacen desde la acción psicosocial, que facilitan procesos de fortalecimiento organizativo y mejoran la calidad de vida de comunidades?
La acción psicosocial que desempeñamos como psicólogos en la comunidad poniendo en práctica todo el conocimiento obtenido a lo largo de nuestra preparación dando lo mejor para apoyar a una comunidad con múltiples necesidades y sumergida en problemas los cuales ellos ven como una situación que les tocó vivir y que se resignan para enfrentarlas es brindarles pautas que los lleve a ver la situación desde otra perspectiva y brindarles estrategias las cuales puedan poner en práctica que los conlleven a la solución de dichas problemáticas y que les faciliten mejorar su niveles de vida, donde logren satisfacer su necesidades primarias para que se esmeren por ir más allá de vivir la situación porque les toco, si no que vayan cada vez en busca de algo más para llevar y brindarles a sus familias una vida digna.

















8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
* Mayo,C.,yLaFrance,M.(1980).TowardanAplicableSocialPsychology.En R.Kd, yM.Saks(Eds.),AdvancesinAppliedSocialPsychology.Vol.1(pp.81-96).Hillsdale,N.J.:LEA.
* Casas, F. (2004). Retos actuales de la Psicología de la Intervención Social. En J. Rodríguez Roca, y J.M. Alonso Varea (Coords.), Repensar la Intervención Social: los escenarios actuales y futuros (pp.84-95). Barcelona: COPC.
* Hernández, B. y Valera, S. (2001). Psicología Social Aplicada e Intervención Psicosocial. Santa Cruz de Tenerife: Resma.
* Sartori, G. (2006). La política. Lógica y método en las ciencias sociales. México: Fondo de Cultura Económica.
* Lazo, C & Gabelas, J. (2014). La familia en el Escenario de las Multipantallas. Doxa Comunicación. Revista interdisciplinar de estudios de Comunicación y Ciencias Sociales Nº 7. Universidad San Jorge y Universidad Oberta de Catalunya.








Sistematización

* FORMATO DE SISTEMATIZACIÓN RECUPERACIÓN DEL PROCESO VIVIDO
¿Qué? (Explique qué fue lo que hizo):
Se realizó una encuesta a los habitantes del barrio LIBANO 2000, se reunió al grupo y antes de empezar las encuestas logre conversar con ellos para ir obteniendo información sobre el desarrollo del plan de trabajo para tratar de motivar y orientar a la comunidad a crear habilidades para minimizar el índice del desempleo del que son víctimas, además de general un espacio para que los miembros de la comunidad inicien su proyecto de vida realizando reuniones donde aprendan a realizar su proyecto de vida, al igual que charlas de motivación y orientación.
¿Cómo?
Se realizó la visita a la comunidad Líbano 2000 contactándonos como primera medida con la junta de acción comunal, los miembros de la junta, nos hicieron un reconocimiento por la comunidad, desde ahí se empezó a interactuar con los habitantes y con diálogos se identificó la problemática que más los estaba afectando. Una vez identificada la problemática se organizaron las siguientes estrategias.



Estrategia
Objetivo de la estrategia
Metodología de impacto a nivel del rol del psicólogo social comunitario
Materiales a utilizar
Tratar de motivar y orientar a la comunidad a crear habilidades para minimizar el índice de desempleo del que son víctimas
y orientar a la comunidad a crear habilidades para minimizar el índice de desempleo del que son víctimas. General un espacio para que los miembros de la comunidad el Líbano 2000 inicie su proyecto de vida.
Se van a realizar reuniones con los miembros de la comunidad, donde aprendan a realizar su proyecto de vida, al igual que charlas de motivación y orientación.
En la realización de las actividades se utilizarán, hojas de block, fotocopias, lápiz y lapiceros.
¿Cuándo? (En qué tiempo se realizó, con que intensidad, si es posible, puede adjuntar un cronograma que acredite su proceso.)
CRONOGRAMA
Estrategia (Nombrar la estrategia a aplicar. Mi proyecto de vida
Octubre
Noviembre
Estrategia 1. (charla sobre la importancia de tener un proyecto de vida).
Octubre 29 del 2016

Estrategia 2. (charla de motivación)
Octubre 31 del 2016

Estrategia 3. (charla de Emprendimiento).

Noviembre 4 del 2016
Estrategia 4. (incentivar a los adultos niños y adolescentes de la comunidad a aprender un arte, para que lo sepan utilizar y aprovechar a lo largo de la vida.)

Noviembre 15 del 2016










¿Cuál fue la experiencia, vivencias, limitaciones?:
La realización de este curso de intervención psicosocial fue de gran importancia para mí, en mi formación como futura profesional ya que, con el acercamiento a la comunidad, me deja una práctica y un conocimiento real de lo que se viven en diferentes comunidades tratando de darles soluciones a las personas que más lo necesitan, además de darme la oportunidad de saber cómo un psicólogo le aporta a la comunidad desde el conocimiento adquirido.
Lo más importante de esta práctica fue que logre sensibilizarme y ponerme en el lugar de los miembros de la comunidad, para así escuchándolos lograr entenderlos y ayudarles a buscar una salida a la posible solución de la problemática a la que ellos se enfrentan.
 Las limitaciones que se dieron fue el poco tiempo para la realización de las actividades y la falta de espacios para realizar dichas actividades.
Que volvería a repetir (cómo método): Volvería a repetir la actividad con el método de cambio social, ya que es un método muy acertado para trabajar en la comunidad, al igual que implementar las estrategias que fueron bien acogidas en la comunidad.
Que no volvería a hacer: Organizar este tipo de estrategias en tan poco tiempo.
 Cuáles fueron los momentos más difíciles para los diferentes actores:
 Estudiantes: Para mí como estudiante la visita de reconocimiento, fue un poco complicado porque no conocía la comunidad y las fechas estipuladas para la realización de la actividad.
Comunidad: Asistir a las actividades ya que eran al principio un poco apáticos a la intervención y se ocupaban en sus diarios quehaceres para no asistir.
Instituciones: No asistieron instituciones.
JAC: Creer que la intervención iba hacer acogida en la comunidad ya que, por ser una persona ajena a la comunidad, no facilitaban mucha información y la colaboración al principio era muy poca.
Reflexión sobre la práctica pedagógica.




Reflexión sobre la práctica pedagógica.

Al momento de interactuar con la comunidad y conocer a los habitantes con sus historias y la problemática que los acosaba, se asume un rol de desempeñarse y aportar lo mejor de uno como futuro psicólogo, se liga uno a la comunidad de tal forma que adquiere un compromiso con ellos de brindar las pautas para la búsqueda de la solución de dicha problemática, además de ponerse uno en el lugar de estas personas me sensibilizaron de una forma que mis participaciones se convirtieron más en tratar de ayudarles que en desarrollar dichas actividades para el curso que estaba cursando, por esta razón y por la forma en que la comunidad acogió las estrategias creo que mi intervención fue adecuada y oportuna para manejar dichas estrategia e interactuar en la comunidad LIBANO 2000.


























6. ANÁLISIS DE LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD LIBANO 2000
6.1 ¿Cuáles son las conductas que observó al implementar la práctica?


6.2 ¿Cuáles son los aprendizajes que identificó en los participantes en cada paso del desarrollo de la práctica?
En la primera y segunda visita que se realizaron, los habitantes se mostraron muy apática a colaborar y a dar información sobre la situación de la comunidad, pero con el paso de las visitas y dándoles información sobre la intervención que se quería realizar con ellos en su comunidad fueron cediendo y aprobando el trabajo que se quería realizar y al final colaboraron con todas las actividades aprovechándolas al máximo y quedando satisfechos con todo lo realizado.

Según lo manifestados por los participantes, las actividades les dejo mucho aprendizaje, ya que la temática que se trabajo fue de mucha ayuda para ellos, ya que los hizo ver la problemática desde otro punto de vista, a la que se le puede dar solución, al igual que a organizarse de forma diferente para poder llevar acabo lo que se proponen y cumplir con lo pactado.
6.3. De su experiencia con la Comunidad, comente un elemento ético que usted puso en Práctica

6.4. Argumente porqué su Intervención se basa en una demanda de dicha Comunidad
Los elementos éticos que se pusieron fueron: La confidencialidad, respeto, consentimientos, Honestidad. Ya que cada una de las actividades antes de ser realizadas fueron puesta en conocimiento de los habitantes para que ellos las aprobaran, así como también me pusieron en conocimientos de algunas situaciones las cuales no divulgue porque no eran información para el trabajo si no más de forma personal y que desde el primer momento fui muy clara con la comunidad de que no se le iba a solucionar la problemática si no a darles pautas para que ellos pudieran poner en práctica y no les prometí nada que no se le pudiera cumplir.

El desempleo, además de la violencia, pobreza y desigualdad, es una de las grandes preocupaciones de la sociedad colombiana. Colombia en la primera década del siglo XXI ha mantenido una de las TD más altas de Latinoamérica, debido tanto a problemas de oferta de fuerza de trabajo, evidenciado en un incremento de la TGP-, como también a problemas de demanda laboral por la incapacidad de la economía de absorber la mano de obra disponible (Aldana& Arango, 2008). Ahora bien, el problema puede agravarse si el desempleo es de larga duración y si los empleos que se crean no son estables. El desempleo es el motor de la pobreza y la desigualdad, siendo uno de los problemas que mayor preocupación genera en la sociedad, donde las personas que no tienen una ocupación formal y fija enfrentan a diario situaciones difíciles por la falta de ingresos. Esta comunidad fue escogida porque presenta un alto índice de desempleo y pobreza, ya que las satisfacciones de sus necesidades básicas son casi nulas.
6.5. Desde una perspectiva histórica: ¿Qué hechos cree pudieron estar relacionados con la problemática que usted intervino?
6.6. ¿Cuál es la ventaja de compartir resultados con la Comunidad?
Al momento de escoger una comunidad estudie varias comunidades y esta fue escogida, porque es una comunidad vulnerable ya que se encuentra casi al olvido de todos, porque a pesar de tener tantas necesidades y problemáticas que los acosan no reciben ayuda de ninguna clase, hasta tal punto de no tener como satisfacer ni siquiera las necesidades primarias ya que manejan un alto índice de pobreza por la ola de desempleo que los golpea.

La ventaja de esos resultados, es que concientiza a los habitantes de lo que realmente están viviendo como comunidad y de que no es una situación normal, que es una problemática que tiene solución y de que se puede cambiar esas situaciones si se les pone el frente y se actúa comprometidos en busca de estrategias para mejorar lo vivido en la comunidad.

7. FORMATO DE ANÁLISIS CRÍTICO
Análisis crítico sobre la experiencia: ¿Cuáles son los aportes que se hacen desde la acción psicosocial, que facilitan procesos de fortalecimiento organizativo y mejoran la calidad de vida de comunidades?
La acción psicosocial que desempeñamos como psicólogos en la comunidad poniendo en práctica todo el conocimiento obtenido a lo largo de nuestra preparación dando lo mejor para apoyar a una comunidad con múltiples necesidades y sumergida en problemas los cuales ellos ven como una situación que les tocó vivir y que se resignan para enfrentarlas es brindarles pautas que los lleve a ver la situación desde otra perspectiva y brindarles estrategias las cuales puedan poner en práctica que los conlleven a la solución de dichas problemáticas y que les faciliten mejorar su niveles de vida, donde logren satisfacer su necesidades primarias para que se esmeren por ir más allá de vivir la situación porque les toco, si no que vayan cada vez en busca de algo más para llevar y brindarles a sus familias una vida digna.














8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
* Mayo,C.,yLaFrance,M.(1980).TowardanAplicableSocialPsychology.En R.Kd, yM.Saks(Eds.),AdvancesinAppliedSocialPsychology.Vol.1(pp.81-96).Hillsdale,N.J.:LEA.
* Casas, F. (2004). Retos actuales de la Psicología de la Intervención Social. En J. Rodríguez Roca, y J.M. Alonso Varea (Coords.), Repensar la Intervención Social: los escenarios actuales y futuros (pp.84-95). Barcelona: COPC.
* Hernández, B. y Valera, S. (2001). Psicología Social Aplicada e Intervención Psicosocial. Santa Cruz de Tenerife: Resma.
* Sartori, G. (2006). La política. Lógica y método en las ciencias sociales. México: Fondo de Cultura Económica.
* Lazo, C & Gabelas, J. (2014). La familia en el Escenario de las Multipantallas. Doxa Comunicación. Revista interdisciplinar de estudios de Comunicación y Ciencias Sociales Nº 7. Universidad San Jorge y Universidad Oberta de Catalunya.








lunes, 28 de noviembre de 2016

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD


   La comunidad para la intervención es la localizada en el sector Líbano 2000 en la comuna 5 de la ciudad de Santa Marta, está integrada en su mayoría por personas pertenecientes a grupos afrocolombianos y desplazados por la violencia que carecen de recursos para sus necesidades básica ya que el desempleo los golpea casi en un 100% de forma directa teniendo como consecuencia ser una de las comunas con mayor índice de desempleo y violencia



CRONOGRAMA

Estrategia (Nombrar la estrategia a aplicar. Mi proyecto de vida
Octubre
Noviembre
Estrategia 1. (charla sobre la importancia de tener un proyecto de vida).
Octubre 29 del 2016

Estrategia 2. (charla de motivación)
Octubre 31 del 2016

Estrategia 3. (charla de Emprendimiento).

Noviembre 4 del 2016
Estrategia 4. (incentivar a los adultos niños y adolescentes de la comunidad a aprender un arte, para que lo sepan utilizar y aprovechar a lo largo de la vida.)

Noviembre 15 del 2016

viernes, 25 de noviembre de 2016

FASE 3 IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA INTERVENCIÓN EN LA COMUNIDAD

Creando mi proyecto de vida comunidad líbano 2000 




Estrategia

Tratar de motivar y orientar ala comunidad del líbano 2000, a crear habilidades para minimizar el índice de desempleo del que son víctimas




Objetivo de la estrategia

General un espacio para que los miembros de la comunidad líbano 2000  inicien su proyecto de vida.


Metodología de impacto a nivel del rol de psicólogo social comunitario

Se van a realizar reuniones con los miembros de la comunidad, donde aprendan a realizar su proyecto de vida, al igual que charlas de motivación y orientación.


Material a utilizar

En la realización de las actividades se utilizaran, hojas de block, fotocopias, lápiz y lapiceros.

ESTUDIANTE
COMUNIDAD
RESUMEN DEL DIAGNOSTICO
JUSTIFICACION DEL POR QUE IMPACTAR ESA PROBLEMÁTICA
MODELO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL ESCOGIDO
NEIDA RUIZ FONTALVO
LIBANO 2000
La comunidad del LIBANO 2000 vive una problemática que no tienen los recursos necesarios para satisfacer las necesidades primarias, ya que es una comunidad donde sus habitantes carecen de un empleo digno.
La intervención psicosocial en esta comunidad del LIBANO 2000 se hace necesaria pues es inminente el riesgo que se presenta a causa del desempleo. Inicialmente las riñas y los actos de violencia que son un denominador común ponen en riesgo la vida de sus involucrados, seguidamente existe un riesgo aun mayor y es que estas situaciones de agresiones suceden enfrente de los niños lo que facilita una mala educación y consecuencia en su actuar moral a futuro, posteriormente existe la problemática del clima social o comunitario así como las relaciones interpersonales y la convivencia entre vecinos; resultado todo del alcoholismo, la drogadicción, la prostitución, la delincuencia entre otros de muchos de los integrantes y vecinos del barrio Líbano 2000.
El modelo de intervención es el modelo de cambio social. Ya que la esencia del modelo se destaca el trabajo orientado a facilitar a la comunidad una toma de conciencia transformadora de sus necesidades, de sus intereses, de la capacidad que posee para transformar su medio y transformar al individuo.